CSCL-Kompendium 2004
Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner (Eds.): CSCL-Kompendium. Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen. Oldenbourg 2004 ISBN 3-486-27436-8- Hans-Rüdiger Pfister: Forschungsmethoden. 5-13
- Monique Janneck: Lern- und kommunikationspsychologische Grundlagen. 14-26
- Tim Reichling, Andreas Becks, Oliver Bresser, Volker Wulf: Koordinationswerkzeuge zur Bildung von Lerngruppen. 80-85
- Wolfgang Effelsberg, Hans Christian Liebig, Nicolai Scheele, Jürgen Vogel: Kooperation in größeren Lerngruppen. 96-108
- Peter Dawabi: Virtuelle kooperative Lernräume. 118-126
- Wolfgang Appelt: Plattformen. 137-153
- Cornelia Seeberg: Adaptivität für individuelles Lernen. 166-170
- Martin Wessner: Lerngruppen. 202-207
- Birgit Schenk: Moderation. 208-218
- Michael Janneck: Projektorientierung. 238-244
- Nicole Hoffmann: Problemorientiertes Lernen. 245-251
- Gerhard Schwabe: Medienwahl. 258-267
- Katrin Allmendinger: Bedarfsanalysen. 295-302
- Ute Linder: Qualitätssicherung. 326-340
- R. Lindner: Spezifikationen, Normen und Standards für Lernmaterialien. 341-356
- Johannes Magenheim: CSCL in der Schule. 358-369
- Angela Carell, Andrea Kienle, Thomas Herrmann: CSCL in Hochschulseminaren: Zwei Beispielszenarien aus der Praxis. 380-391
- Franz Gramlinger: Kollaboratives Lernen Studierender mit Hilfe von Knowledge Forum. 392-402
- Patricia Arnold: CSCL im Fernstudium. 403-413
- Stefanie N. Lindstaedt, Johannes Farmer, Tobias Ley: CSCL in der betrieblichen Weiterbildung. 423-434
- Harald Weber: CSCL für Lernbehinderte und Hochbegabte. 435-441
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