 | 2000 |
|---|
| 18 |       | Ingo-Rüdiger Peters:
Förderung, Förderung über alles.
LOG IN 20(1): 59- (2000) |
| 1999 |
|---|
| 17 | | Bernhard Koerber,
Ingo-Rüdiger Peters:
Ein Konzept zur Fortbildung von Fortbildner - Oder: Endet Fortbildung in der Leere?.
INFOS 1999: 140-148 |
| 1998 |
|---|
| 16 |  | Ingo-Rüdiger Peters:
Der Euro kommt - Eine Unterrichtseinheit zur informationstechnischen Grundbildung (Teil 1).
LOG IN 18(2): 56- (1998) |
| 15 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Der Euro kommt - Eine Unterrichtseinheit zur informationstechnischen Grundbildung (Teil 2).
LOG IN 18(3/4): 84- (1998) |
| 14 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Besuch in einem Technikmuseum (Teil 1).
LOG IN 18(5): 51- (1998) |
| 13 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Besuch in einem Technikmuseum (Teil 2).
LOG IN 18(6): 59- (1998) |
| 1997 |
|---|
| 12 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Telearbeit.
LOG IN 17(1): 58- (1997) |
| 11 | | Ingo-Rüdiger Peters:
DV in Beruf & Alltag: Ergonomie - auch für Schulen?
LOG IN 17(2): 61- (1997) |
| 10 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Gestaltung des Schulhofes.
LOG IN 17(3/4): 83- (1997) |
| 1996 |
|---|
| 9 | | Lothar Wiesweg,
Ingo-Rüdiger Peters:
Panorama: ITG in Berlin.
LOG IN 16(2): 44- (1996) |
| 8 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Modellbildung und Simulation - Informationstechnische Grundbildung und Ökologie.
LOG IN 16(2): 46- (1996) |
| 7 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Computerspiele - Pro und Kontra (Teil 1).
LOG IN 16(3): 60- (1996) |
| 6 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Schulnetzwerk managen.
LOG IN 16(3): 72- (1996) |
| 5 | | Ingo-Rüdiger Peters:
Computerspiele - Pro und Kontra (Teil 2).
LOG IN 16(4): 48- (1996) |
| 1995 |
|---|
| 4 | | Bernhard Koerber,
Ingo-Rüdiger Peters:
Wertefreiheit und Ideologie in der informatischen Bildung.
INFOS 1995: 88-96 |
| 1993 |
|---|
| 3 | | Bernhard Koerber,
Ingo-Rüdiger Peters:
Informatikunterricht und informationstechnische Grundbildung - ausgrenzen, abgrenzen oder integrieren?
INFOS 1993: 108-115 |
| 1986 |
|---|
| 2 | | Johanna Bosse,
Jens Fleischhut,
Bernhard Koerber,
Ingo-Rüdiger Peters:
Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung als Voraussetzung einer Grundbildung Informatik.
INFOS 1986: 234-242 |
| 1984 |
|---|
| 1 | | Bernhard Koerber,
Ingo-Rüdiger Peters,
Ingrid Sobeck:
Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen.
INFOS 1984: 99-104 |
