 | 2009 |
|---|
| 6 |       | Kirsten Schlüter:
Eine Studie zu den Merkmalen der Aufgabenschwierigkeit am Beispiel eines Informatik-Schülerwettbewerbs - Erster Teil: Aufgabenklassifizierung.
INFOS 2009: 181-192 |
| 5 | | Wolfgang Pohl,
Kirsten Schlüter,
Hans-Werner Hein:
Informatik-Biber: Informatik-Einstieg und mehr.
INFOS 2009: 38-49 |
| 4 |  | Kirsten Schlüter,
Torsten Brinda:
The attributes of task difficulty in informatics in secondary education: first results of an empirical study.
ITiCSE 2009: 357 |
| 2008 |
|---|
| 3 | | Kirsten Schlüter:
Je schwieriger die Aufgabe, desto klüger der Kopf?
DDI 2008: 77-86 |
| 2 | | Kirsten Schlüter,
Torsten Brinda:
Characteristics and dimensions of a competence model of theoretical computer science in secondary education.
ITiCSE 2008: 367 |
| 2007 |
|---|
| 1 | | Kirsten Schlüter,
Torsten Brinda:
Auf dem Weg zu Bildungsstandards für Konzepte der Theoretischen Informatik in der Sekundarstufe.
INFOS 2007: 283-294 |
